天王星や海王星など太陽系の惑星がとてもきれいな画像で紹介されていてその美しさに心打たれたそうです。しかし、先生の心をわしづかみにしたのは、その美しい天体の画像ではなく、白黒で書かれた小さなコラム記事でした。

その記事には宇宙は膨張していて今後、どのような形になるか未だ分かっていないというような内容がかかれていました。

小学生が気にも留めないような白黒で書かれた小さなコラム。その記事がずっと心の中にあったそうです。

しかし、先生の宇宙への興味は一度ここで終了してしまうのです。

宇宙への興味は1度小学生で終わり、次に興味を持ったのが数学の世界でした。中高生時代は数学に没頭し、将来は数学者になるのが夢だったそう。

小学生の時、実は先生は宇宙よりも昆虫大好きな昆虫博士だったそうです。その影響で、大学でも昆虫に関する授業をとりましたが、それほど興味が持てずにいました。そんなときに再び先生の前に登場したのは＜宇宙＞でした。

＜宇宙は数式で表すことができる＞

小学生の時に興味を持った宇宙と中高生の時にドはまりした数学の世界が大学生で融合して新たな情熱となって先生の中に炎をともし始めたのでした。

分野を限定せずに、自分の心が赴くままに好きなだけ楽しむことが大切。好きなことを好きなだけやる。好きなことなら自分のエネルギーをたくさんそそげますから、好きってとても大切なんです。と話す播金先生。

「すべての分野できる人って世の中にそうそういません。どんなに頑張っても苦手な分野ってあると思うんです。だけど、＜好き＞って気持ちでいろんなことがカバーできる。それくらいすごい力を持っています。だからこその＜好き＞を大切にしてほしいです。」
とお話してくださいました。

子育てをする中で子供には2つのパターンがあると感じます。

１つはずっと同じことが好きなタイプ。もう1つは興味の方向性がバラバラなタイプ。

梶田家の悠希菜は後者です。興味の分野がバラバラで、同時並行的になんこかハマるものがある時期もあるし、興味は成長とともに変わってきています。

1つの分野にハマる子は成長とともにその内容もどんどん深くなっていき、本当に専門家のような知識を備えたお子さんも珍しくありません。一方悠希菜のようにあれもこれも手を出すタイプはどれも中途半端で終わってしまうのではないかと心配していました。

しかし、私たち親がアドバイスしようが、好きなことをやりたいタイプの悠希菜は自分の好きを貫き通して、勝手に楽しんでいます。

するとどんなことが起こるかとというと、全く関係ないと思っていた分野同士につながりを発見したり、不思議な共通点に気付く瞬間があるのです。

すると、すると…相乗効果でその両方の分野をさらに深く調べたくなる。一見カオスに見える悠希菜の好きも、私の想像を超えたところでつながっているのです。

どちらがいい悪いの話ではなく、その子の＜好き＞を見守る姿勢が親として大切なんだと痛感しました。